中新网武汉12月20日电 (吴伊莉 杨健)20日，“学校、家庭、社区共同阅读，助力伟大复兴”学术研讨会暨全国“新阅读公益读书计划”研究会(湖北站)20日在江汉大学召开。来自全国10余所大学和机构的专家学者共同探讨了家庭、学校和社区的协作阅读。
武汉市副市长孟辉在致辞中强调，学校、家庭、社区共同阅读是构建全民阅读生态的关键。武汉将不断优化资源配置，保障公民平等享有阅读权利。充分利用学校的科研人才和优势，打造专业的阅读教育研究与实践平台。鼓励学校、家庭和社区积极推行标准化阅读习惯和教育鼓励城市阅读新趋势。
江汉大学校长景新华表示，大学要发挥引领作用，构建与学校、家庭、社区的合作办学格局。除了注重培养学生的阅读能力外，我们还要鼓励中小学、社区和家庭共同努力提高阅读质量。
据悉，江汉大学正在通过课程建设，形成“通识教育、职业教育、实践教育”一体化的课程体系。通过开展丰富多彩的读书活动，校园内营造了浓厚的学术氛围。我们将继续参与阅读教育的理论研究、课程建设、阅读推广和国际交流。
北京师范大学语文教育研究所所长任翔表示，推动协作阅读教育学校、家庭和社区之间的合作应基于明确的阅读理解框架。阅读能力是由阅读兴趣、阅读方法和阅读习惯综合形成的素养，体现为读者认识、理解、应用、反思、评价和创造文本的能力。
儿童文学作家童希希认为，人工智能时代，需要以新的阅读书目体系和跨界协作模式融合学校、家庭、社会三种力量，利用人工智能技术解决当前阅读问题，通过适合数字智能时代的全民阅读生态圈建设。
新阅读研究院执行院长李西西先生正在推动阅读进学校、进家庭、进社区。他表示，共享图书的主要使命是消除三方之间的资源壁垒，构建三方合作关系。构建学校引导、家庭参与、社区支持的机制，构建覆盖学校、家庭、社区的全场景阅读生态圈，让阅读成为滋养全民族精神的公共产品。 （全）【章子怡编】
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